STEAM veikla „Ūgio matavimas pieštukais“

Tikslas: Išsiaiškinti ar pavyks su pieštukais išmatuoti savo ūgį, o taip pat palyginti su kitų vaikų ūgiais.

Hipotezė: Ar naudojant pieštukus galima išmatuoti vaiko ūgį?

Probleminis klausimas: Ar tikrai norint tiksliai išmatuoti ūgį, visi pieštukai turi būti vienodo ilgio.

„Varpelių“ grupės ugdytiniai norėjo išsiaiškinti, kuris grupės vaikas yra pats aukščiausias. Kadangi grupėje nebuvo ūgio matuoklio, mokytoja Gintarė vaikams pasiūlė pamėginti išmatuoti savo ūgį naudojant pieštukus. Vaikams ši idėja patiko ir visi ėmėsi šios veiklos.

Vienas vaikas atsigulė ant žemės, o likę vaikai dėliojo išilgai vaiko ūgio pieštukus. Išdėliojus pieštukus vaikai skaičiavo, kiek kuriam vaikui reikėjo pieštukų norint išmatuoti jo ūgį. Rezultatus žymėjo popieriuje ir lygino tarpusavyje. Išmatavus visų vaikų ūgį paaiškėjo, kad vieno iš jų ūgis yra iš 9 pieštukų, kito – 8, dar kito – 6.

Tačiau veiklos metu vaikai pastebėjo, kad skiriasi pieštukų ilgiai. Jei naudojo trumpesnius pieštukus matavimui, tuomet pieštukų reikėjo daugiau nei ilgesnių.

Atlikę šį bandymą ugdytiniai suprato, kad matuoti įmanoma ne tik žinomais mato vienetais, bet ir įvairiais daiktais ( pvz. vienodo ilgio pieštukais ).

Tačiau norint tiksliai išmatuoti savo ūgį, visi pieštukai turi būti vienodo ilgio. Matavimas pieštukais nebuvo tikslus, nes pieštukai buvo skirtingų ilgių.