STEAM ugdymas

Vaivorykštė yra vienas iš tų neįprastų optinių reiškinių, kuriuos gamta kartais parodo žmonėms. Ji atsiranda dėl šviesos dispersijos. Vaivorykštė – tai optinis reiškinys, stebimas saulės spinduliams lūžtant atsitrenkus į krintančius lietaus lašelius. Ji matyti kaip šviesos spektro spalvomis švytintis lankas ant lietaus debesų, esančių priešais saulę. Šviesa pirmiausia lūžta jai skverbiantis pro lašo paviršių, tada […]

Mokytojai pastebėjo, kad žaidimo metu ugdytiniai negali atskirti naminių ir laukinių gyvūnų. Jiems kyla daug klausimų, kur jie gyvena, kuo minta ir pan. Todėl mokytoja pasiūlė vaikams aptarti ne tik jų gyvenamą vietą, bet ir sandarą, gyvūnų skleidžiamus garsus. Visą savaitę „Smalsučių“ grupės vaikai domėjosi naminiais ir laukiniais gyvūnais. Plakatuose, knygose apžiūrinėjo jų paveikslėlius, įtvirtino […]

Tikslas: Suteikti vaikams žinių apie gamtos reiškinį – vėją, supažindinti vaikus su vėjo galia. Hipotezė: Vėjo nesimato, bet jis jaučiamas. Stiprus vėjas judina daiktus, veikia objektus. Priemonės: Tuščios skirtingo dydžio ir svorio kartoninės dėžės, plaukų džiovintuvas, vanduo, graikinių riešutų kevalai, indas su vandeniu. Vaikai atliko du eksperimentus: Mokytoja pasiūlė paliesti ir nustatyti, kokio svorio yra […]

Veiklos metu ugdytiniai tyrinėjo sliekus su padidinimo stikliukais, paleido juos į jiems pagamintą viešbutį. „Viešbutį“ gamino sluoksniuodami žemes su smėliu ir sudžiūvusiais medžių lapais. Iš pradžių vaikai bijojo, bet tyrinėdami išsiaiškino ir įsitikino, kad sliekai neturi dantų, kojelių, nekenkia žmogui ir yra labai naudingi dirvožemiui, kuriame mes auginame daržoves, bei kitus augalus. Matuojant jų ilgį […]

Rudenišką rytmetį „Saulutės“ grupės ugdytiniai susiruošė „keliauti“ po didelį ir erdvų darželio kiemą ir ieškoti rudens paslėptų gamtos stebuklų. Vaikai prisirinko pilnus kibirėlius įvairiausių medžių lapų, jų vaisių. Ėmėme tyrinėti medžių lapus ir juose ieškoti medžių lapų gyslų. Ugdytiniai iškėlė klausimus: ar medžio gyslos kaip ir žmogaus kraujagyslės? Kas jomis teka? Ar medžių lapais teka […]

Vieną rytmetį „Saulutės” grupės ugdytiniai sulaukė mokytojos „grybautojos“, kuri atsinešė pintinėlę su grybais. Vaikai susidomėjo, tyrinėjo, apžiūrinėjo, tapo itin žingeidūs pamatę daug grybų, uždavinėjo begalę klausimų. Pirmiausia vaikai apžiūrėjo grybų išvaizdą ir pastebėjo, kad daugeliui grybų kepurėlės apgriaužtos, Taip pat pastebėjo ir grybų priešus, kurie apgriaužė juos. Ugdytiniai sugalvojo patys „pagrybavauti“ – gamino grybus su […]

Vaikai tyrinėjo citriną, ragavo jos sultys. Mokytoja suintrigavo vaikus sakydama, kad norint pasiųsti slaptą žinią, galima rašyti citrinų sultimis laišką. Iškilo klausimai: kaip perskaityti tekstą, kad išdžiūvus sultims, įrašo nesimato? Tikslas: suteikti informacijos apie tai, kad laiško gavėjas turi žinoti, jog popierių reikia palaikyti virš žvakės liepsnos. Įrašas paruduoja ir pasirodo ryškus. Hipotezė: dėl citrinų […]

Vaikai aplinkinį pasaulį pažįsta per pojūčius. Pojūčiai (sensorinė sistema) padeda jiems suvokti pasaulį. Maži vaikai ypač jautrūs pojūčių siunčiamiems signalams, jie tiesiog gyvena pojūčių pasaulyje. Vienas iš pojūčių yra klausa. Klausa leidžia patirti ir išgirsti garsus Taip pat vaikams labai svarbi įvairiausia muzika. Pabandėme iš paprastų stiklinių išgauti muziką. Eksperimentui naudojome stiklines ir spalvotą vandenį. […]

Žaisdami su žaisliukais – gyvūnėliais, vaikai grupavo juos į dvi grupes: laukinius ir naminius. Vieną grupę žaisliukų patalpino kairėje stalo pusėje, antrą – dešinėje. Tęsdami kūrybinį žaidimą vaikai sumanė pastatyti tiltą iš vienkartinio naudojimo stiklinių ir popieriaus lapo. Tačiau tiltas neišlaikė svorio. Iškilo klausimai: ką daryti, kad tiltas išlaikytų svorį, kaip statomi tiltai, koks tiltas […]

Tikslas – išsiaiškinti, kas yra obuolio viduje. Hipotezė – perpjovę obuolį pusiau pamatysime viduryje esančius lizdus ir keletą sėklyčių. Rudenį dažnai valgome obuolius, verdame obuolienes, spaudžiame sultis, tad mokytoja Violeta padalino kiekvienam „Naminukų“ grupės vaikui po obuolį. Kai vaikai perpjovė juos pusiau, mokytoja paaiškino, iš ko sudarytas obuolys. Šį skanų vaisių dengia plona žievelė, mes […]

Išsikėlėme STEAM iššūkį – ar pavyks iš grūdų sumalti miltus ir su kuo galima sumalti? Duona – vienas seniausių žmonių valgių. Duoną valgome visi, tačiau retai susimąstome, kaip ir kokį kelią ji nueina, kol pasiekia mūsų stalą. „Smalsučių“ grupės vaikai aiškinosi, kaip duona atkeliauja ant mūsų stalo. Vaikai diskutavo apie duonos svarbą žmogaus gyvenime, kodėl ją […]

Veiklos metu vaikai bandė išsiaiškinti, kas atsitiks su bulve, jei ją įdėsime į stiklinę paprasto vandens bei stiklinę druskos tirpalo? Hipotezė: sūriame vandenyje bulvė neskęs, o vandenyje be druskos – skęs. Vaikai pripylė dvi stiklines paprasto geriamo vandens. Į vieną stiklinę įbėrė 3 šaukštus valgomosios druskos ir viską gerai išmaišė. Tada vieną bulvę įdėjo į […]