Naujienos

Veiklos intriga: staiga į Lietuvą atplūdus vasariškiems orams bemat išbrinko medžių ir krūmų pumpurai – jie ir užkliuvo už smalsiųjų „Švelnukų“ akių, vaikai pradėjo klausinėti, kas pumpuruose slepiasi. Hipotezė: pumpurus medžiai ir krūmai sukrauna rudenį, per žiemą jie miega, o pavasarį pašildžius saulutei, medžiams bundant pumpurai pradeda brinkti ir didėti. Pumpurus iš viršaus dengia kieti […]

Tikslas: supažindinti vaikus su molio savybėmis, galimybėmis jį naudojant lipdymui. STEAM veikla prasidėjo diskusija „Kas yra molis?“. „Saulučių“ grupės ugdytiniai stebėdami apibūdino jo išvaizdą, spalvą, lietė piršteliais, minkė, uostė, net buvo tokių, kurie bandė jį palaižyti. Išvada. Molis lengvai minkomas, jis gali atspindėti įspaudimas, galima nulipdyti įvairias formas, lipdinius, statinius, bet pagrindinė išvada – jis […]

Tikslas – ugdyti vaikų kūrybiškumo, konstravimo, modeliavimo bei STEAM kūrybinės saviraiškos gebėjimus. STEAM veikloje „Saulučių“ grupės ugdytiniai rinkosi iš ko modeliuos, aplikuos, konstruos savo mamos vardą. Jie diskutavo, pasakojo draugams kas jų mamoms išrinko vardus. Su mokytojos pagalba išsiaiškino mamų vardų reikšmes. Pasirinkimas buvo įvairus: vieni rinkosi medžiagas iš gamtos, kiti konstravo iš konstruktorių. Ugdytiniai […]

Laukdami Šv. Velykų, ugdytiniai susipažino su pavasario šventės papročiais ir tradicijomis. Kilo klausimas, kaip galėtume pasiruošti šiai pavasario džiaugsmo šventei ir papuošti darželio aplinką, kad laukimas būtų džiaugsmingesnis? Hipotezė: gamtoje randamos marginimo priemonės prie natūralaus kiaušinio lukšto limpa labiau nei prie plastikinio, dirbtinio kiaušinio. Tikslas: atradus ir išbandžius netradicinius dekoravimo būdus sukurti Velykinių dekoracijų parodą. […]

Kviečiame Jus skirti paramą Šiaulių lopšeliui-darželiui „Salduvė“ ir pervesti 1,2 proc. pajamų mokesčio dalį Dėkojame visiems, parėmusiems arba planuojantiems paremti mūsų švietimo įstaigą. Gautos lėšos naudojamos tik Šiaulių lopšelio-darželio „Salduvė“ reikmėms – Jūsų vaikų ugdymui(si), vidaus ir lauko aplinkų gerinimui. Gautos paramos už 2022 metus lėšos buvo panaudotos vaikų kėdutėms grupėse įsigyti ir valgomojo patalpai […]

Diskutuojant apie šviesos ir šilumos šaltinius vienas ugdytinis prisiminė internete esančiame video įrašą eksperimentą su bengališka ugnele ir kiaušiniu. Išsiaiškinę eksperimento eigą ir priemones su vaikais nusprendėme jį pakartoti. Buvo smalsu, ar tikrai bengališkos ugnelės skleidžiama šviesa tokia stipri, kad švies ir neužges net kiaušinyje. Hipotezė: tikėtina, kad ugnelės ryškumo ir liepsnos stiprumo pakaks – […]

Grupės ugdytinis Augustas, žaisdamas su bendraamžiais, pasakojo apie magnetą. Tai paskatino mus atlikti eksperimentą su magnetu. Ugdytiniai su mokytoja Ingrida aiškinosi, kaip magneto pagalba galime surasti metalinius daiktus bei ištraukti iš vandens sąvaržėles, nesušlapus rankų. EKSPERIMENTO TIKSLAS – supažindinti vaikus su magneto savybėmis, išsiaiškinti nepaprastas magneto galias. PRIEMONĖS – puodelis, vanduo, sąvaržėlės, magnetas, stalas, megztinis, […]

Hipotezė: tikėtina, kad popierinis drugelis „skristi“ t. y. pakilti nuo stalo. Tikslas: supažindinti vaikus su magneto savybėmis, o taip pat lavinti mąstymą. Šiam bandymui reikėjo labai nedaug priemonių: magnetų, popierinių drugelių, sąvaržėlių, siūlų ir lipnios juostos. Bandymo eiga: mokytoja prie popierinių drugelių pritvirtino po sąvaržėlę ir pririšo siūlą. Kitą siūlo galą lipnia juostele priklijavo prie […]

Tikslas: ugdytinius supažindinti su vandens ir oro savybėmis, o taip pat nustatyti oro slėgį. Hipotezė: iš plastikinio butelio, baliono pagalba, perpilsime vandenį į kitą indą. Šiam eksperimentui reikėjo labai nedaug priemonių: plastikinio butelio, nedidelio indelio, karštų klijų, plastikinio šiaudelio, baliono ir vandens. Eksperimento eiga: į plastikinį butelį įstatėme šiaudelį ir pritvirtinome karštais klijais. Tuomet į […]

Tikslas: supažindinti vaikus su plunksnų savybėmis ir paskirtimi. Hipotezė: paukščio plunksnos nešlampa. „Bitučių“ grupės ugdytiniai veiklos metu tyrinėjo skirtingų paukščių plunksnas. Tyrinėdami plunksnas vaikai pasakojo, kad jos švelnios, kutena, slidžios, jaukios, purios ir minkštos, „sušukuotos“. Norėdami išsiaiškinti plunksnų savybes bei paskirtį, vaikai atliko eksperimentą. Pipetėmis lašino vandenį ant plunksnų ir stebėjo, kaip jis srovele nubėga […]

Tikslas: išsiaiškinti, kokiomis sąlygomis sėklos auga geriausiai. Hipotezė: ar pupelėms reikalinga luobelė, kad augtų. „Bitučių“ grupės ugdytiniai veiklos metu tyrinėjo pupelių sėklas. Pastebėjo, kad sėklos viena, nuo kitos skiriasi dydžiu, forma, paviršiaus savybėmis, spalva. Vaikai suskirstė sėklas į dideles, vidutines ir mažas. Įvardino pupelių spalvas: margos, rudos, baltos. Taip pat išsiaiškino pupelės sandarą (luobelė, gemalas). […]

Tikslas: išsiaiškinti kokiomis sąlygomis sėklos auga geriausiai. Hipotezė: sėklos augs, kai jas laistysime skirtingais skysčiais. „Bitučių“ grupės ugdytiniai veiklos metu pripylė keturis indelius žemių ir į juos pasodino po tris pupas. Ant indelių priklijavo skirtingus užrašus – „paprastas vanduo“, „sūrus vanduo“, saldus vanduo“ ir „ actas“. Paruošė keturias stiklinaitės su skirtingais skysčiais. Tada penkias dienas […]