Naujienos

Rudenį gamta dosni spalvinga gamtine medžiaga, tad smagu su vaikais ją rinkti. Mokytoja suorganizavo „Bitutės“ grupės vaikams edukacinę išvyką į Salduvės parką, kuriame apžiūrėjome ir aptarėme augančius medžius. Mokytoja vaikams uždavė klausimus: kokios sąlygos reikalingos augalams augti? Kokie medžiai augina kaštonus, giles, kankorėžius? Kokios gamtinės medžiagos randame lauke rudenį, tačiau pavasarį jos nebūna? Tuomet mokytoja […]

Tikslas: išsiaiškinti, kaip juda apelsinai vandenyje. Hipotezė: apelsinai vandeny plūduriuoja. Eiga: šį eksperimentą atlikome grupėje. Vaikai po vieną įdėjo apelsinus į indą su vandeniu ir stebėjo, kas vyksta. Pamatė, kad apelsinai plūduriuoja vandens paviršiuje. Mokytoja pasiūlė pabandyti juos nuskandinti – tačiau niekam nepavyko! Vaikams buvo labai įdomu stebėti: jei prispausi apelsiną prie dugno ir atleisi, […]

Tikslas: sužinoti, kaip galima pagauti vėją. Hipotezė: vėją galima pagauti su įvairiais maišeliais. Darželio kieme „Aitvarėlių“ grupės vaikai bandė su maišeliais pagauti vėją. Lengva buvo pagauti vėją su plastikiniu ir popieriniu maišeliu. Plastikiniame maišelyje vėją pavyko išlaikyti ilgiau nei popieriniame. O su medžiaginiu maišeliu nepavyko pagauti vėjo, nes pro audinio skylutes vėjas greitai ištrūkdavo iš […]

Tikslas: sužinoti, kodėl aprasojo veidrodis. Hipotezė: veidrodžio aprasojimas priklauso nuo iškvepiamo oro atstumo iki veidrodžio, todėl iš arti veidrodis aprasoja, o pučiant orą iš toliau – ne. Vaikai priėjo prie veidrodžio ir pastebėjo, kad jis aprasojo. Kodėl taip atsitiko? Iškvepiamas oras yra drėgnas ir šiltas, todėl ore susidaro garai, kurie kondensuojasi ant šalto veidrodžio paviršiaus. […]

Hipotezė: balos gali būti veidrodžiais ir atspindėti žmogaus siluetus. Po smarkaus lietaus, „Saulučių“ grupės ugdytiniai su mokytoja Daiva išėję į darželio kiemą pamatė daug ir įvairiai susiformavusių balų. Mokytoja pasiūlė pažaisti žaidimą „Balų labirintais“ ir jais pavaikščioti. Bevaikštant vaikai balose ėmė stebėti savo atvaizdus, rodyti vieni kitiems savo batus, striukes, kepures. Viena mergaitė pavadino tuos […]

Tikslas: ugdyti gebėjimą atskirti daiktus pagal formą ir pavadinti juos: kubas, rutulys. Hipotezė: iš kaladėlių galima pastatyti namą, o iš kamuoliukų ne. Vaikai rado grupėje dėžę su kamuoliukais ir kaladėlėmis. Mokytoja pasakė, kad rado dėžę prie durų, bet visi žaisliukai susimaišė. Mokytoja pasiūlė vaikams žaislus surūšiuoti: atskirai sudėti kamuoliukus ir kaladėlės. Vaikai su entuziazmu puolė […]

Rugsėjo 16-22 dienomis visoje Europoje vyksta Europos judumo savaitė! Tai – tarptautinė iniciatyva, skirta didinti gyventojų sąmoningumą apie darnų judumą mieste ir keisti jų keliavimo įpročius, skatinant kasdienėms kelionėms kuo dažniau rinktis alternatyvas automobiliams. Prie Europos judumo savaitės iniciatyvos aktyviai prisijungė ir Šiaulių lopšelio-darželio „Salduvė“ bendruomenė, kuri dalyvavo skirtingose aktyviose veiklose. Europos judumo savaitę pradėjome […]

Veiklos eiga: vaikai diskutavo, ar yra lauke vėjas. Dalis vaikų pasakė, kad yra, nes medžių šakos juda. Vienas berniukas pasakė, kad turi namuose vėjo malūnėlį ir jį stebėdamas, žino, kokio stiprumo vėjas. Jei vėjas stiprus – malūnėlis sukasi greitai, jei nestiprus – lėtai. Mokytoja pasiūlė sukonstruoti horizontalios ašies vėjo malūnėlius. Reikėjo spalvoto popieriaus propelerio, pagaliuko […]

Veiklos eiga: renkant kriaukles vaikus nustebino jų spalvų bei formų įvairovė. Viena mergaitė pastebėjo, kad kriauklė susisukusi į vieną – dešinę pusę. Mokytoja pasiūlė rasti kriauklę, kuri būtų susisukusi į priešingą pusę. Deja tokios kriauklės vaikai nerado. Todėl nusprendė sudėti patys kriauklę iš kankorėžių, o sraigę – iš giliukų. Tikslas: išsiaiškinti, ar būna kriauklė susisukusi […]

Susipažinę su naujai atvykusiais vaikais, svarstėme, kiek laiko užtruksime, kol nukopijuosime savo vardą. Supratome, kad greičiausiai vardą užrašys vaikas, kurio vardą sudaro nedaug raidžių ir atvirkščiai- ilgiau užtruksime, kurio vardas bus ilgiausias. EKSPERIMENTO TIKSLAS – išsiaiškinti, kiek raidžių sudaro kiekvieno vaiko vardas. PRIEMONĖS – flomasteriai, vardo kortelės, popieriaus lapas, gamtinė medžiaga (medžių lapai, šakelės, akmenukai, […]

Hipotezė: vasarą galima pasidaryti spalvotą smėlį. Ugdytiniai domėjosi šlapio ir sauso smėlio savybėmis. Ypač susidomėjo pasiūlymu tarkuoti spalvotas kreideles ir maišyti jas su sausu smėliu. Vaikai pastebėjo, kaip smėlis pakeitė spalvą, tačiau neryškiai. Mokytoja pasiūlė dar vieną būdą nudažyti smėlį – su maistiniais dažais. Į drėgną smėlį vaikai pylė maistinių dažų, maišė, stebėjo kaip pasikeičia […]

Saulėtą rugsėjo 2-osios dienos rytmetį visi mažieji Salduviukai, lydimi tėvelių, senelių, mokytojų, mokytojų padėjėjų, skubėjo į Mokslo ir žinių dienos minėjimą vidiniame kiemelyje. Rugsėjo 2-ji, Mokslo ir žinių šventė, šiais mokslo metais Šiaulių lopšelio-darželio „Salduvė“ bendruomenei buvo itin džiugi, nes visa lopšelio-darželio bendruomenė po įstaigos kapitalinio remonto grįžo į atnaujintas, spalvingas bei modernias įstaigos patalpas. […]