STEAM veikla „KAS SKĘSTA, KAS PLŪDURIUOJA?“

Ugdymo veiklose naudojant skirtingo dydžio ir svorio ugdymo priemones, vaikams dažnai kyla klausimas, kuo skiriasi daiktai. Tad mokytoja Danutė inicijavo veiklą, kurios metu buvo ieškota atsakymų, kurie daiktai – lengvi ar sunkūs, gali plūduriuoti vandenyje.

Veiklos pradžioje mokytoja sudėjo skirtingas priemones – plunksnas, akmenukus, vatos diskelius, graikinius riešutus, indą su vandeniu. Vaikai bandė suskaičiuoti, kiek ant stalo padėta skirtingų daiktų. Vaikai aktyviai tyrinėjo plunksnas, jas lygino su kitais daiktais, įvardino, kurie daiktai, pasak jų, yra lengviausi ir sunkiausi.

Prieš dedant daiktus į vandenį, vaikai spėliojo, ar daiktas skęs ar plūduriuos.

Į dubenį su vandeniu įdėjus akmenuką, vaikai stebėjo, kas vyko su plunksna, akmenukais, vatos diskeliais, graikiniais riešutais. Vaikai pastebėjo, kad plunksnos neskęsta, o akmenukai, graikiniai riešutai skęsta, o vatos diskeliai skęsta, tačiau tai užtrunka ilgiau.

Apibendrindama veiklą, mokytoja su vaikais padaro išvadą, kad lengvi daiktai išlieka vandens paviršiuje (plūduriuoja), o sunkūs daiktai paneria po vandeniu (skęsta).