Naujienos

Veiklos intriga: smalsūs vaikai domisi artimiausia aplinka: kadangi jiems tenka per dieną po keletą kartų užkopti ir nusileisti laiptais, einant į kiemą, valgomąjį, susiruošus sportuoti ar dainuoti, todėl nekelia nuostabos tai, kad už smalsios „Švelnukų“ akies užkliuvo darželio laiptai. Vaikai nutarė iš buitinių atliekų (nereikalingų dėžių ir dėžučių) sukonstruoti namą su laiptais. Hipotezė: laiptai statomi […]

Veiklos intriga: vaikai bėgiodami po kiemą pastebėjo aukšto medžio viršūnėje iš šakų susuktą lizdą. Laikas nuo laiko sugrįždami prie aukštų medžių, vaikai susipažino ir su lizdo šeimininkais – varnų porele. Todėl natūraliai ugdytiniams kilo klausimas, kur gyvena paukščiai. Hipotezė: paukščiai lizdus suka, o ir žmonės jiems inkilus kelia, medžiuose. Paukščių lizdai susukti iš pernykščių lapų, […]

Veiklos intriga: baigėsi žiema, plūstelėjo šiltesni orai. Viena vaikų grupė, bėgiodama po kiemą, klausėsi linksmai švilpaujančių zylių balsų, kita – stebėjo padange skrendantį lėktuvą, grožėjosi jo paliktu keliu… Rodėsi, kasdieniška šiauliečiams popietė: mieste, apsuptame miškų, parkų ir vandens telkinių, niekuomet netrūksta laukinių paukščių, o ir lėktuvai niekam nebekelia nuostabos, nes šalia įsikūręs Zoknių oro uostas. […]

Tikslas: supažindinti vaikus, kaip iš pieno pagaminti varškę. Hipotezė: citrinos rūgštis pakeičia pieno savybes. Siekiant suintriguoti, sudominti vaikus, mokytoja Danutė vaikams pasiūlė pasigaminti naminės varškės. Mokytojai paklausus vaikų, kas nutiktų jeigu į pieną įbertume citrinos rūgšties, vaikai atsakymo nežinojo. Todėl mokytoja vaikams pasiūlė atlikti eksperimentą. Ant stalo padėjo reikalingas priemones eksperimentui atlikti: pakelį pieno, citrinos […]

Tikslas: supažindinti vaikus su vilnos keliu: nuo avies iki vilnonio megztinio. Hipotezė: iš vinonių siūlų galima numegsti pirštines, kojnes ir kt. Veiklos metu vaikai žiūrėjo vaizdo įrašą „Vilnos karšimo amatas“, kuriame išvydo, kaip kerpamos avys. Vaikai lietė, uostė nukirptą ir išplautą avių vilną. Lygino kvapus, lietimo pojūčius, juos apibūdino. Sužinojo, kad švari vilna suverpiama į […]

Tikslas: supažindinti vaikus su domino kaladėlių grandinine reakcija. Hipotezė: sukurta domino kaladėlių grandinė nugrius. „Bitučių“ grupės vaikai kartu su mokytoja Daiva aiškinosi, tyrinėjo ir mokėsi, kaip sudėlioti paprastą domino kaladėlių grandinę ir ją nugriauti. Vėliau išbandė sudėtingesnius domino grandinės modelius. Jie sukūrė laiptus iš medinių kaladėlių, ant kurių sudėliojo domino grandinę su posūkiais. To išmoko […]

Hipotezė: magnetas turi du polius. Tikslas: išsiaiškinti, kaip magnetai sąveikauja tarpusavyje. Paėmėme du magnetus ir priartinome juos vieną prie kito viena puse, o po to kita. Pastebėjome, kad jie vienu galu traukia vienas kitą, o kitu galu stumia. Kodėl tai vyksta? Kiekvienas magnetas turi du polius. Vienas magneto galas vadinamas pietiniu ar teigiamu magneto poliumi […]

Hipotezė: magnetas veikia tik tam tikru atstumu. Tikslas: sužinoti, kokiu atstumu magnetas pritraukia daiktus. Ant popieriaus padėjome sąvaržėlę. Iš lėto artinome prie sąvaržėlės magnetą. Pastebėjome, kad magnetui tam tikru atstumu priartėjus prie sąvaržėlės ji šoktelėjo ir prilipo prie magneto. Pažymėjome šį atstumą nubrėždami liniją. Šį bandymą pakartojome su kitu magnetu ir pastebėjome, kad tada sąvaržėlę […]

Aptariant Kaziuko mugėje įsigytus suvenyrus, vaikams buvo sunku nuspręsti, kieno suvenyras gražiausias, patvariausias? Hipotezė: pasitelkiant balsavimą, priimti bendrą sprendimą. Tikslas: dalyvauti turguje, pirkti ir parduoti prekes, išsiaiškinti populiarios prekės vardą. Veiklos eiga: ugdytiniai susipažino su ,,Kaziuko mugės“ papročiais ir tradicijomis, ruošdamiesi jai gamino įvairius suvenyrus, kuriuos pardavė, išmainė, dovanojo mugėje už tai gaudami atlygį – […]

Hipotezė: popierius turi pjovimo savybę. Tikslas: įtraukti vaikus į tiriamąją veiklą apie popieriaus savybes, išsiaiškinti, ar gali popierius pjauti. Priemonės: plastilinas, piešimo popieriaus, servetėlė, kartonas, laikraštis. Popierius vaikams yra tokia pažįstama medžiaga, kad atrodo nėra ir kuo nustebinti, jie viską apie tai žino! Bet ar taip? Eksperimentai su paprasčiausiu popieriumi praplės vaiko supratimą apie jo […]

„Saulučių“ grupės ugdytiniai šurmuliavo Kaziuko mugėje: pirko, dovanojo, pardavė… Nebelikus sniego, išėję pasidairyti į darželio kiemą, sugalvojome patyrinėti kokių gamtos turtų galima rasti po žiemos. Ogi pamatėme daug žalių samanų. Vaikams kilo idėja „prakalbinti“ samanas pratęsiant Kaziuko mugės temą. Jie imdami po kuokštelį samanų sudėliojo žodžius „Kaziuko mugė“. Vaikai padarė išvadą, kad rašyti raideles galima […]

Pasivaikščiojimo žiemos metu lauke vaikai pastebėjo šlapią, drėgną sniegą, kuriame matėsi batų atspaudai. Hipotezė: drėgnas sniegas tampa lipnesnis ir tvirtesnis. Tikslas: išsiaiškinti tirpstančio sniego savybes. Veiklos eiga: lauke ,,Naminukų“ grupės ugdytiniai tyrinėjo sniego savybes. Sniegas buvo lipnus, todėl buvo lengva ridenti didėjančius sniego ritinius. Sniego ritiniai buvo tvirti, vandeningi, nesugriuvo net vaikui užlipus ant ritinio. […]